BIBLIOTECA COMUNITÁRIA DE PALMARES:  DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À CULTURA, INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DE UM ACERVO RICO E DIVERSIFICADO

 Atualmente a Biblio Eco-Arte conta com um acervo diversificado de livros de literatura infanto-juvenis disponíveis para crianças e adolescentes da Comunidade de Palmares e comunidades adjacentes. Com a implantação do Projeto Biblioteca Comunitária, Leitura, Cultura e Arte com o apoio financeiro do Estado da Bahia através da Secretaria de Cultura e da Fundação Pedro Calmon (Programa Aldir Blanc Bahia) via Lei Aldir Blanc, direcionada pela Secretaria Especial da Cultura do Ministério do Turismo, Governo Federal, a Biblioteca  pode ampliar seu  acervo com a compra de novos títulos, estando alguns  relacionado a temática da identidade racial e cultural, favorecendo assim, a Biblioteca Comunitária ser vista como um ambiente que estimula o prazer pela leitura, por meio de acesso à um acervo rico e diversificado.

                                                  Sala de Leitura a Biblio Eco-Arte

  

            Acervo Novo

                                

Acervo Novo 

Acervo novo 

 A Catalogação do acervo  da Biblioteca Comunitária   se dá através da  Biblioteca Fácil  para facilitar    a  relação do acervo por editora, assunto ou tipo, adicionado ao relatório das crianças e adolescentes cadastradas. Abaixo segue uma relação simplificada com o nome dos títulos adquiridos. 

Para que as crianças e adolescentes pudessem conhecer os novos títulos foi enviado virtualmente para os grupos, o  link do Blog   e  do Facebook  com o vídeo editado abaixo.

 

 Na primeira fase do projeto  de montagem do Kit de Leitura, conhecer o acervo foi fundamental para a escolha do Livro que iria compor o Kit de Leitura e Arte. Por unanimidade a equipe da Biblio Eco-Arte  achou  que a história criada por Julio D' Zambê e Débora Lopes Fernandes, que coloca em cena o  personagem Nzuá, menino africano nascido e Angola que tornou-se um grande pintor. Nzuá  comporta uma narrativa que aproxima-se do objetivo  do projeto de fazer fluir  através do desenho e da pintura as representações simbólicas que  crianças e adolescentes quilombolas tem sobre, seu lugar, sua cultura, deixando florescer a  sua forma de ver Palmares, território rico em  suas diversidades. No momento de pandemia o livro escolhido para compor o Kit de Leitura e Arte foi importante, para gerar a leitura compartilhada no espaço familiar. Pedimos que as famílias pudessem fazer esse exercício de mediação coletiva no núcleo familiar, conversando e dialogando  sobre suas compreensões e percepções   sobre a  história  do livro   Nzuá e o Arco-Irís.   

Na atividade de monitoria através do  grupo de WhatsApp,  estimulamos  as crianças e adolescentes e também os pais,  a   falarem   sobre   a   experiência da leitura compartilhada no seu  núcleo familiar,  precisávamos sensibilizar  para  que a mediação fosse realizada  e que as crianças e adolescentes se sentissem motivada para realizar sua obra através do desenho e da pintura. Consideramos que o resultado da exposição tem muito haver com o processo de sensibilização desenvolvido nesta fase inicial de execução do Projeto.  

No Kit distribuído,  além do livro que teve que ser reproduzido por conta da quantidade,  tinha também caderno de desenho, lápis de cor, lápis grafite, borracha, lapiseiras,  bloco de papel milimetrado, pincel e  tinta aquarela.