REDE EDUCATIVA POPULAR E CULTURAL

INFORMÁTICA EDUCATIVA E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

Palmares, Simões Filho-Bahia

Os círculos de aprendizagem compreendem uma ação educativa da Rede Educativa, Popular e Cultural em Territórios Tradicionais, núcleo Biblio Eco-Arte em parceria com a Escola Municipal Cecom, que aconteceu no período de 20 de julho a 20 de novembro de 2021, com carga horária total de 30 horas.

O Circulo de Aprendizagens de Informática Educativa na Comunidade de Palmares que denominamos de Info-Arte visou despertar o interesse dos alunos em propostas específicas de informática básica para a aquisição da leitura e da escrita. Desta forma, a informática tornou-se uma fonte rica para a apropriação e desenvolvimento do processo de construção da língua escrita.

ABERTURA DO CIRCULO DE APRENDIZAGEM
NA ESCOLA MUNICIPAL CECOM

A liberação do laboratório de Informática da Escola Municipal Cecom, por parte da direção foi fundamental para que os alunos(as) tivessem acesso a informatica cujo objetivo foi de habilitar e dar oportunidade ao aluno de adquirir novos conhecimentos, facilitar o processo ensino/aprendizagem, enfim ser um complemento de conteúdos curriculares,num momento em que as atividades da escola aconteciam na forma remota.

O livro utilizado na mediação das aulas foi Turing - A Lógica de Programação, de forma a desenvolver a compreensão dos alunos(as) sobre os conceitos, as práticas e as perspectivas que sustentam a programação, bem como outros aspectos da Ciência da Computação e do uso de diversos softwares e de dispositivos conectados.

Através de um instrumento de sondagem realizado no mes de junho, foi possível identificar que em Palmares, muitas crianças e adolescentes nunca tinha utilizado, ou mesmo visto um computador. Esses dados forma importantes para abdicarmos de uma parceria com a Associação Cidade da Criança, ofereceu 10 vagas para a realização do curso de informática básica no formato virtual. A questão da acessibilidade no âmbito tecnológico na região continua sendo um desafio, já que o celular se tornou um bem coletivo, usado para dar suporte a toda família. Com base nesses dados a Biblio Eco-Arte apostou mesmo em tempos de pandemia criar protocolos que permitissem que a aula acontecesse na forma presencial.

Nas primeiras semanas recebemos no laboratório de informatica os 58 inscritos que foram distribuídos em pequenos grupos, durante dois dias na semana.

No decorrer do circulo a aprendizagem se deu de forma diferenciada, cada criança e adolescentes,buscaram estratégias diferentes para vencer às dificuldades. Considerando que as crianças e adolescentes não tem computador em casa para praticar, os livros entregues foram importantes para que pudessem se sentir mas seguros e adentrar na leitura dos conteúdos trabalhados.

COMPETÊNCIAS E CONTEÚDOS ABORDADOS

-Compreender a importância da tecnologia nos mais variados ramos do conhecimento humano;

-Reconhecer a informática como ferramenta capaz de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento;

-Utilizar os benefícios da informática na realização das atividades do cotidiano.

-Distinguir os periféricos básicos que compõem o computador (hardware);

-Saber como ligar e desligar corretamente o equipamento;

-Identificar os componentes principais de hardware que compõe um computador: gabinete, monitor, modem, impressora, teclado, mouse, scanner;

-Distinguir conceitos básicos: Arquivos, Pastas. Janelas: maximizar, minimizar, restaurar, mover, fechar, trazer para frente. Copiar ou mover informações: copiar e colar, arrastar e soltar;

-Realizar o correto posicionamento dos dedos no teclado e treinar digitação através de software livre.

-Identificar por meio de analogias gerais os ambientes e recursos dos Sistemas Operacionais Windows e operar programas como : Word, Pawer Point e Excel.

– Área de Trabalho, Menus, programas e Configurações (Painel de Controle no Windows);

Conteúdos trabalhados nos Circulos de Aprendizagens que compuseram essa ação:

Introdução á Informática

-Histórico e evolução dos Computadores,

-Definições; Classificação dos Computadores;

Periféricos (De Entrada, De Saída, De Entrada e Saída);

-Capacidade de processamento e armazenamento;

-Componentes de um sistema de computação

Sistema operacional Windows

-Noções básicas do Sistema Operacional Windows

-Utilização de periféricos de entrada e saída (prática de digitação e do uso do mouse)

-Estrutura de arquivos (criação e remoção de pastas)

Palmares, território formado em seu entorno por Comunidades Quilombola que estão distantes de centros urbanos, está limitada em experiencias de acesso à tecnologia, considerando que eram poucos os que já tinham v isto um computador fora das imagens e fotografias.

Observamos no decorrer dos círculos como as crianças, adolescentes e adultos, aprendiam a utilizar o computador, descobrindo coisas sozinhas e ensinado umas às outras se desenvolvendo para utilizações mais complexas do computador.

As crianças que ainda estavam nas series inicias e não estavam alfabetizadas, não se intimidaram com o computador, aspecto que levou a rever a metodologia de trabalho, centrado mas no teclado, para o reconhecimento das letras e caracteres que compõem o teclado Alfa numérico.